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| 化学教学中情感教学的实践和探究 | |
| 引用本文： | 王萍.化学教学中情感教学的实践和探究[J].高中数理化,2008(6):47-48. |
| 作者姓名： | 王萍 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市三中 |
| 摘 要： | 教学过程既是师生间的认知过程，又是师生间的情感接触和交流过程．师生之间的交往，不论是正式交往还是非正式交往，情感是其交汇点．教师在施加教育和影响的过程中，学生并不是储存知识的容器，而是活生生的具有理性和感性的个体．只有当学生处于轻松、愉快、积极进取的情绪状态，学生接受信息、思考问题等智力活动才能发挥最佳水平，教师所采用的各种教学方法才能发挥最有效的作用． |
| 关 键 词： | 情感教学 化学教学 实践 教学过程 情感教育 认知过程 情绪状态 积极进取 |
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