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| 浅谈新课程标准下学生学习方式的转变 | |
| 引用本文： | 刘贤来.浅谈新课程标准下学生学习方式的转变[J].吉林教育,2004(11):11-12. |
| 作者姓名： | 刘贤来 |
| 摘 要： | 传统的课堂教学模式窒息人的思维和智力，摧残人的学习兴趣和热情，不仅不能促进学生发展，反而成为学生发展的阻力。这种过分依赖教材，过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，必须彻底改变。转变学生学习方式，把学习过程中的发现、探究、研讨等认识活动凸显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。提倡和发展多样化的学习方式，特别地提倡“自主、探究、合作”的 |
| 关 键 词： | 课程标准 学习方式 实践能力 师生关系 合作学习 语文教学 小学 |
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