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| 高职应用文写作课教学探讨 | |
| 引用本文： | 陈善劝.高职应用文写作课教学探讨[J].机械职业教育,2014(8):47-48. |
| 作者姓名： | 陈善劝 |
| 作者单位： | 台州职业技术学院 |
| 基金项目： | 2013浙江省高等教育课堂教学改革项目“融通语言与人文教育的高职《大学语文》课堂教学改革”(项目编号kg2013830)的成果之一 |
| 摘 要： | 课堂是进行应用文写作教学的主阵地。应用文课堂教学应加强宏观和微观设计,一方面,在课堂内通过有效训练提高学生写作技能;另一方面,可适当将课堂教学延伸至课外,促进有兴趣与条件的学生形成阅读与写作的习惯,增强学生自我后续学习的能力。 |
| 关 键 词： | 高职 应用写作 课程设计 |
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