浅谈对化学教学中使用《导学案》的体会与反思

为了全面实施素质教育,实现化学教学质量的提升,我们必须从根本上改变传统的教学模式,而传统的教学是一言堂的填鸭式教学,学生的学习是被动的,是被教师牵着鼻子在走,而学生的思考也仅仅是在教师的指挥棒下进行的被动思维,就像孙悟空始终跳不出如来佛的五指山一样。那么,如何改才能让学生学得主动,学得快乐呢?我校经过对各地多种成功教学模式的深入探索,终于催生了以"导学案"为载体的"四步互动"课堂。