做好中学物理演示实验计划

现行中学物理教学大纲,与过去相比对中学物理演示实验不论从数量上还是质量上都提出了更高的要求。对于大纲规定的实验,应该力求做到。如果限于条件,一时做不到的,可用类似的实验代替。只有这样,才能把我们的中学物理教学尽快转移到实验为基础的轨道上来。现行中学物理教学大纲共规定初、高中演示213个(其中有40个左右为模型或挂图)。对这些众多的演示,在教学过程中不应等量齐观,而要有所侧重。我们提倡做好中学物理演示实验计划,正是为了把这些众多的演示实验从教学需要的高度分出轻重缓急,以便有的放矢地进行教学,使演示实验更有效地达到其教学目的。