试论班级管理模式

本文以模式概念的界定为前提,引出班级管理模式的概念;在价值性原则,有效性原则、主导性原则以及权变性原则的基础上,遵循这些基本要求,尝试从价值取向、组织结构和领导方式三个要素入手,建立班级管理的四种主要模式,并就每一模式的内涵,适用范围及局限性方面加以分析与概括。试图从微观层面,进一步充实和丰富班级管理理论。