|
|||||
|
|
| 师范生培养的“第二课堂”设计方案研究——以北京师范大学师范生培养为例 | |
| 引用本文： | 胡志峰.师范生培养的“第二课堂”设计方案研究——以北京师范大学师范生培养为例[J].中国教师,2013(17):31-33. |
| 作者姓名： | 胡志峰 |
| 作者单位： | 北京师范大学学生心理咨询与服务中心 |
| 摘 要： | 作为大学生思想政治教育和人格教育的"第二课堂"是高校"第一课堂"活动的重要补充,也是大学环境育人的重要内容。"第二课堂"应当积极配合"第一课堂"的设计步骤,同时也可以成为"第一课堂"的有力补充。从一定意义上讲,"第一课堂"与"第二课堂"的有机联动,是高校学生思想政治工作和高校教学育人工作紧密联系、密不可分、互为补充、互相依存的一个有力证明。 |
| 关 键 词： | 第二课堂 师范生 培养的 第一课堂 北京师范大学 教育理念 口语表达 高校学生思想政治工作 成效性 大学生思想政治教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |