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让小学数学课堂走向动态生成
作者单位:
;1.江苏省新沂市窑湾镇王场小学
摘 要:
小学数学教学以学生为中心,倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,以学定教,这就迫使数学教师不得不去关注课堂生成资源,迫使数学教师不得不去思考和研究数学课堂何处更易产生生成性资源,并思考如何利用这些生成性资源为学科教育服务。
关 键 词:
小学数学课堂
动态生成
自主学习
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