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《三角形内角和》教学设计与反思
作者单位:;1.甘肃省武威第十九中学
摘    要:四年级数学《三角形内角和》一课的教学,通过创设互动情境,引导学生尝试体验,动手探究验证,自行解决问题,进而得出结论,获得新知,培养学生良好的数学思维。

关 键 词:三角形内角  教学设计  教学反思
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