生活化教学,拉近小学生与写作之间的距离

著名教育家叶圣陶曾经说过:"写作的根源在于自身的生活,脱离了生活,写作就无从说起。"指导小学生开展习作活动,教师务必要联系学生社会生活、家庭生活、学校生活实际,打开写景、写事、写人的习作思路,提升写作质量。