小学数学教学促进学生自主发展的探索 |
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作者姓名: | 胡英姿 |
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作者单位: | 河南省西华县清河驿小学,西华466600 |
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摘 要: | 随着现代社会的不断发展,培养具有自主个性的人成了学校教育的目标。数学课程标准明确提出人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,鼓励算法多样化和促进学生学习方式的改变。开放式教学是在解决问题过程中促进学生的丰富活动和数学思维,即要求学生的活动和数学思维都得到最深刻的体现,在解决问题的过程中给每个学生有充分的自由,使其根据个人的能力、兴趣和爱好得到发展。这使得开放式的课堂教学有利于开发学生的创造潜能,展示学生的个性,使每个学生都有参与的机会,每个学生都可以各抒己见,发表自己的观点,有利于培养不同水平层次学生的创新意识和实践能力,从而达到”以人的发展为目的”的教育目的。那么,小学数学教学如何促进学生自主发展呢?
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关 键 词: | 学生学习方式 小学数学教学 自主发展 开放式教学 数学课程标准 数学思维 实践能力 算法多样化 |
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