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| 磨课“三勿” | |
| 引用本文： | 唐善计.磨课“三勿”[J].体育师友,2014(6):25-25. |
| 作者姓名： | 唐善计 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县健康路小学,223900 |
| 摘 要： | <正>好剑需要千锤百炼,好玉需要精雕细琢,一节好课当然也离不开我们反复地推敲,不断地修改。这就是我们常说的"磨课"。然而在日常教学中发现很多教师在磨课中还存在诸多认识上的不足。如教师一味考虑自己,忘记了学生;一味的服从于"名师",却失去了自我等,导致课堂教学难以达到磨课的预期效果,甚至失败。因此,笔者以为教师磨课还需做到"三勿":一、勿忘"生"问题:在许多教师看来,上课只要能认真研究教材、教 |
| 关 键 词： | 课堂教学 日常教学 课堂设计 教学情境 反思教学 评优课 自主成长 独特体验 专业化成长 反思型 |
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