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| 如何使学困生课外辅导更高效 | |
| 引用本文： | 温丽红.如何使学困生课外辅导更高效[J].江西教育,2014(Z3). |
| 作者姓名： | 温丽红 |
| 作者单位： | 江西省石城县高田中心小学; |
| 摘 要： | 正进行学困生的学习辅导,是教师教学常规的一个重要环节,是教学中因材施教规律的要求,也是提高学科整体教学质量的保证。然而,在实际工作中,由于存在对学困生辅导认识肤浅、方法简单的问题,导致工作效果不尽如人意。以下就提高学困生辅导效果谈谈一己之见。一、重视参与辅导学生的心理调适学困生通常由以下几个原因形成:智力低下、学习习惯不良、基础薄弱。其中后两种情况占多数。所以学困生的形 |
| 关 键 词： | 课外辅导 教学常规 整体教学质量 心理调适 智力低下 学习小组 一己之见 自主学习 智力因素 心理障碍 |
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