自制教具与自主探究 |
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引用本文: | 曹国辉.自制教具与自主探究[J].宁夏教育,2011(11):35-35. |
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作者姓名: | 曹国辉 |
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作者单位: | 宁夏教育装备和校园风险管理中心 |
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摘 要: | 教学仪器是开展实验教学的必要条件,在仪器短缺的年代,许多教师通过自制教具,带领学生开展物理课外活动。自治区教育装备处曾多次举办了全区中小学教师自制教具评选大赛,大大激发了中小学教师自制教具的工作热情,同时,也开辟了学生自主探究的第二课堂。虽然现在实验条件有了极大的改观,各种各样设计精巧,制作精良的现代教学仪器,还有丰富的实验教学软件可供教师使用。然而,在新的教学理念下,倡导教师参与,学生自主学习、自主探究的教学模式,自制教具有着极其重要的意义。
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关 键 词: | 自制教具 自主探究 学生自主学习 中小学教师 教学仪器 物理课外活动 实验教学 教育装备 |
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