百年党史融入中职学校思想政治教育的现状与策略——基于对30所中职学校的调研分析

百年党史蕴含着丰富的价值理念和道德规范，将百年党史融入中职学生思想政治教育是党史教育、思想政治教育和学校教育的重要课题。基于对四川省内外30所中职学校开展百年党史教育情况的调查分析，结合实地访谈，发现存在师生对百年党史的认知不充分、开展百年党史教育的情况不理想、百年党史融入思政教育的效果不佳等问题。基于此，提出四点建议：厘清百年党史与思想政治教育的关系；梳理契合思想政治教育的百年党史内容；发挥课程思政在百年党史学习中的协同效应；拓宽百年党史融入思想政治教育的实施路径。