农村医学专业《遗传病与优生》教学方法的探索 |
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引用本文: | 柳宓,李光辉.农村医学专业《遗传病与优生》教学方法的探索[J].知识窗,2015(2):94-95. |
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作者姓名: | 柳宓 李光辉 |
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作者单位: | 江西省南昌市卫生学校遗传生化教研室 |
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摘 要: | 改变传统的教学模式和方法,采用"案例教学法""项目教学法"及"课题式教学法"等教学方法,能加深学生对所学知识的理解,激发学生的创造性,培养学生探索知识的能力。本文从精心设计课程、探索教学方法、提升教学效果这三个方面,阐述了提高学生自主学习能力、课堂参与度、语言表达能力,加强学生实践技能操作水平和科学研究能力,提升学生综合素质的方法,有效调控了学生的学习行为,使学生更加积极主动地学习、健康快速地成长。
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关 键 词: | 农村 医学专业 《遗传病与优生》 教学方法 |
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