基于SNP教学模式的高中物理教学设计——以“自由落体运动”教学为例

科学思维主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素，SNP教学模式将模型建构和科学论证渗透在教学中，能够有效促进学生科学思维能力的提升。本文以“自由落体运动”教学设计为例，运用SNP教学模式培养高中生的模型建构和科学论证能力。