基于小学语文单元整合推动群文阅读的开展探讨

群文阅读作为一种新型的阅读模式，它在小学语文教学中的有效应用突破了以往单一的阅读方式、内容和方法的局限性，有效提高了学生的阅读能力，既开拓了学生的知识范围，又开发了学生的阅读思维。本文主要通过小学语文单元整合模式对群文阅读教学活动开展的优势以及群文教学活动开展的策略进行了简单的探究，希望能够为小学语文教学工作者提供有效的参考。