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用童话引领童心
引用本文:
林惠娜.用童话引领童心[J].福建教育,2014(8).
作者姓名:
林惠娜
作者单位:
永春县壶南小学;
摘 要:
正这天,我发现讲台桌上的万年青被人折了好几片叶子,空落落的筋蔓不自然得扭曲着。不知它毁在哪些小淘气的手中!这事说大不算大,说小却也不小。春天可以无视一棵小草,秋天可以忽略一片落叶,可是对学生的及时的教育却应见微知著。对低年级的学生讲大道理,他们会如同听一段久远的历史,枯燥无味,无法入耳入心。因而,教师应蹲下身来,胸怀童心,与学生拉近距离,方能让教育若水过无痕,却润泽心灵。冰心在《寄小读者》中说:"因为我若不是在童心来复的一刹那顷拿起笔来,我决不敢以成人烦杂之心,来写通讯。"所以,她的
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