| 中国近现代史教学的创新教育功能 |
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| 引用本文： | 沈蓓绯,张金城.中国近现代史教学的创新教育功能[J].思想政治教育研究,2008,24(1):69-72. |
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| 作者姓名： | 沈蓓绯 张金城 |
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| 作者单位： | 河海大学常州校区人文社会科学部,江苏,常州,213022 |
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| 摘 要： | 作为高校思想政治理论课之一的“中国近现代史纲要”，其课程目标在于使当代大学生了解国情民情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。提高自觉运用马克思主义立场、观点和方法解决实际问题的能力。中国近现代史教学培养学生的创新思维能力既是当前中国高校实施创新教育和素质教育的重要内容，同时也是高校思想政治理论课自身属性和教学特点所决定的。文章从大学生创新思维、创新能力、创新精神的培养等方面，探讨了中国近现代史教学的创新教育功能。
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| 关 键 词： | 中国近现代史教学 创新教育 |
The Creative Educational Function of the Teaching of China's Contemporary and Modem History |
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