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| 还需让学生坐在树下吃“果子” | |
| 引用本文： | 陈小平.还需让学生坐在树下吃“果子”[J].湖南教育,2004(12):8-8. |
| 作者姓名： | 陈小平 |
| 作者单位： | 湘潭县排头乡严冲中学 |
| 摘 要： | 在现实的教学中,我们往往可以看到教育工作者费尽心思、想方设法让学生获取“果子”的情形:加班加点、题海战术、升学重奖……结果是“果子”获取了很多,学生不堪重负, 但他们既不知道为什么要获取“果子”,也不知道“果子”到底有什么用。 人们常常感叹,我们的教育太浮燥,太急功近利,太急于求成,总是习惯让学生在较短的时间内尽量多地获取“果子”,教育者并以此来体现自己教育的功绩。殊不知,在这种“速成”的教育模式下,学生根本来不及品尝“果子”的滋味,来不及享受获取“果子”后的快乐,因而也就失去了获取“果子”的兴趣和热情。古人… |
| 关 键 词： | 功利主义 教育模式 学习兴趣 学习动机 |
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