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| 高职学生学习心理及教育模式优化研究——以宁波城市职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 张红贤,陶永波,陈欣.高职学生学习心理及教育模式优化研究——以宁波城市职业技术学院为例[J].职业教育研究,2007(11):31-32. |
| 作者姓名： | 张红贤 陶永波 陈欣 |
| 作者单位： | 1. 广东技术师范学院,广东,广州,510665 2. 宁波城市职业技术学院,浙江,宁波,315000 |
| 摘 要： | 研究学生的学习心理可以准确把握学生的思想状况,有助于培养和激发学生的学习动机,增强学习动力。通过对宁波城市职业技术学院307名高职学生的调查,可以了解高职学生的学习心理,找出他们在学习过程中存在的主要心理问题,并针对这些问题提出相应的高职教育优化对策。 |
| 关 键 词： | 高职教育 学生 学习心理 优化 |
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