以语用为取向的小学语文阅读教学活动设计

<正>2022年版课标对语文课程的性质表述为“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”，强调了其语用的功能，也强调了学习内容和学习方式的多样性，即综合性，还强调了以活动为主的学习方式，即实践性。阅读教学应该以语用为取向组织学生开展多种形式的学习活动，让学生在活动中学语言，用语言，让学生学以致用，以用促学。