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| 分类讨论:建构初中数学严谨的思维方式 | |
| 引用本文： | 徐茜敏.分类讨论:建构初中数学严谨的思维方式[J].数理天地(初中版),2023(21):56-58. |
| 作者姓名： | 徐茜敏 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市睢宁县城西学校 |
| 摘 要： | 分类讨论是一种解题方法,也是一种思维理念.学生熟练运用分类讨论方法,可以提高解题的正确率,培养严谨的思维习惯.本文首先分析分类讨论思想在初中数学教学中的应用意义,然后从“创设熟悉情境,培养分类意识”“依托分类思想,厘清数学概念”“布置分类任务,探究几何问题”“注重解题训练,实施分类实践”四个方面探索分类讨论思想在初中数学教学中的有效应用策略. |
| 关 键 词： | 分类讨论 初中数学 课堂教学 |