浮力综合题引发的“六yu”解题模式 |
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引用本文: | 陈建川.浮力综合题引发的“六yu”解题模式[J].数理天地(初中版),2023(22):4-5. |
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作者姓名: | 陈建川 |
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摘 要: | 为帮助学生体验物理综合题解题的快乐,提高学生解决问题的能力,并促进其思维的升华与扩展,本文阐述“六yu”解题模式,即“欲、渔、愉、喻、域、逾”解题模式,并对某浮力综合题应用“六yu”解题模式,使用情境激发学生欲望,讲授解题方法与技巧,使解题过程愉悦,同时借用实例与物质喻示解题过程,拓展学生解题思路以及促进学生思维升华.通过具体案例分析展示“六yu”解题模式的应用方法,以期启发教师与学生正确运用“六yu”解题模式,提高学生解决问题的能力,更好地体验解题的快乐,超越问题本身,从而达到学习目标.
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关 键 词: | 浮力 综合题 “六yu”解题模式 |
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