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| 巧用一题多解,提升物理解题效率 | |
| 引用本文： | 王红.巧用一题多解,提升物理解题效率[J].数理天地(高中版),2023(6):14-16. |
| 作者姓名： | 王红 |
| 作者单位： | 安徽省宁国中学 |
| 摘 要： | 一题多解即针对相同题目建立不同物理模型,再基于不同层面展开分析以及应用不同解决问题方式.教师指导学生物理学习中多角度分析题目,不仅能应用所学知识与技能,更能对物理题目涵盖信息形成深刻印象,提升物理学习效果和解题效率.高中物理教师在解题中指导学生通过一题多解掌握解题技巧,拓宽解题思路,实现举一反三学习效果. |
| 关 键 词： | 高中物理 一题多解 解题效率 |