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| 解三角形教学中含特殊线段问题的探究与反思 | |
| 引用本文： | 王继红,安常胜,冯旭霞.解三角形教学中含特殊线段问题的探究与反思[J].数理天地(高中版),2023(9):28-29. |
| 作者姓名： | 王继红 安常胜 冯旭霞 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市第一中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划重点课题《基于核心素养的高中数学单元教学设计与评价研究》GS[2020]GHBZ060阶段性成果； |
| 摘 要： | 通过对中线、高线、角平分线的合理转化利用,对含特殊线段的解三角形问题引导学生找准切入点,有规律可循.训练学生从特殊到一般的逻辑思维,并通过类比推理探究新问题,培养学生直观想象、会类比推理、会运算分析的数学素养. |
| 关 键 词： | 三角形 特殊线段 探究和反思 |