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生态课堂下的解题教学
引用本文:张建中.生态课堂下的解题教学[J].数理化解题研究,2013(9):7.
作者姓名:张建中
作者单位:江苏省灌云高级中学
摘    要:解题教学是数学教学的重要环节,数学教学离不开解题美籍数学教育家波利亚指出:"掌握数学意味着什么呢?那就是善于解题".数学解题能力的培养决定着数学教育教学质量的巩固和提高,数学教师要充分地发掘和突出解题过程的基本特点,努力渗透数学思维方法,促进学生解题能力的发展.实现解题教学从题海战术中的突围.1.数学课应当"以做为中心"陶行知先生主张"教学做合一","教而不做,不能算是教;学而不做,不能算是学.教与学都以做为中心."我国历代教育家都十分强调让学生"自得",他们认为只有学生自己独立思考得到的知识才会掌握得牢固,领会得深刻,应用时才会得心应手,这是我国优秀的教育传统.学生学习解题的过程,是学生心理发展的过程,不是简

关 键 词:解题教学  学生学习  数学教学  解题能力  数学教师  课堂教学  数学题  波利亚  语言  数学课
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