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| 非言语行为在课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 廖英忠.非言语行为在课堂教学中的运用[J].小学教学研究,1993(5). |
| 作者姓名： | 廖英忠 |
| 作者单位： | 福建省安溪培文师范 |
| 摘 要： | 非言语行为是指教师在课堂上所运用的除了言语以外,借助于姿势、表情、眼神、声音、板书等非言语符号系统,以传递某种信息来影响学生的手段。非言语行为传递“非言语信息”。美国心理学家艾帕尔·梅拉别恩通过实验后曾得出一个有趣的公式:喜欢=0.07说话内容+0.38的说话语调+0.55的面部表情。有人把梅拉别恩的公式应用于课堂教学,并把该公式改变为:课堂上信息的总效果=7％的说话内容+38％的说 |
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