资源整合视角下高职院校产教融合绩效：基本内涵、形成过程和优化路径

厘清高职院校产教融合绩效的本质内涵、形成过程和机理，是对产教融合绩效作出科学合理评价的前提和关键。从资源整合视角出发，在对高职院校产教融合绩效内涵进行分析的基础上，从资源识别、资源获取、资源配置和资源利用四个阶段对高职院校产教融合绩效的形成过程进行分析，阐释其绩效生成和演化规律，提出从发挥产教协同主体的耦合效应、构建产教资源整合的合作平台、创新产教资源整合的运行机制三方面促进高职院校产教融合绩效提升。