着眼学生创新思维发展的作业改革

在创新型人才培养的整体目标下，北京王府学校小学部积极探索“双减”背景下以作业改革为抓手的创新型人才培养之路，规划并实施了“三级作业设计”体系，包括统筹规划，制定学部层面作业的顶层设计；逐层转化，明确年级层面作业的分科设计；个性落实，探索班级层面作业的差异化设计。年级层面作业中，低年段凸显作业的游戏化设计，培养学生的创新意识；中年段凸显作业的情境化设计，培养学生的创新思维；高年段凸显作业的实践性设计，培养学生的创新精神。