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| "四层"视角下地理高考试题评析与教学启示 ——以2021年高考地理广东卷为例 | |
| 引用本文： | 吴永杰,卢远,邓绮琪."四层"视角下地理高考试题评析与教学启示 ——以2021年高考地理广东卷为例[J].地理教育,2022(z1):167-169. |
| 作者姓名： | 吴永杰 卢远 邓绮琪 |
| 摘 要： | 一、分析框架——中国高考评价体系之"四层"
1.核心价值
人地关系一直是地理学研究的核心主题,高考地理在核心价值方面的考查体现在学生对人地关系秉持的看法与认识.《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出要培养学生的"人地协调观"素养,与核心价值的考查是一致的,如地理2的课程标准提到"运用资料,归纳人类面临的主要环境问... |