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我国中小学校本课程开发存在的问题分析及对策
引用本文:张敏.我国中小学校本课程开发存在的问题分析及对策[J].中小学教学研究,2006(1):4-5.
作者姓名:张敏
作者单位:武汉华中科技大学教育科学研究院 湖北武汉430074
摘    要:我国中小学校本课程开发中出现的几个主要问题,如把校本课程开发误认为是“搞活动”或编教材,甚至是给学生加课。针对问题提出解决方法。

关 键 词:校本课程开发  误区
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