高职院校学生职业素质培养的总考 |
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引用本文: | 谭满益,王磊,宋刚勇,李敏,魏晓娅.高职院校学生职业素质培养的总考[J].职业技术教育,2008(13). |
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作者姓名: | 谭满益 王磊 宋刚勇 李敏 魏晓娅 |
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作者单位: | 成都东软信息技术学院,四川成都611844 |
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摘 要: | 职业素质是产学无缝衔接的接口,由拓展要素(团队协作与沟通、学习、创新能力),保障要素(人际交往、身心健康、思想道德),支撑要素(实践能力和专业知识)三大类要素构成,其开发途径包括教育、培训、实践、自我修炼等。职业素质教育是全方位的教育,与职业教育、专业教育、人才培养、人文素质教育密不可分,相辅相成。高职院校在开展职业素质教育的过程中,应注重发挥教师的主导性和学生的主体性作用,积极吸引企业参与到职业素质教育中来。
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关 键 词: | 高等职业院校 高职生 职业素质 |
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