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| 新时期教练员更应重视运动员的文化教育 | |
| 引用本文： | 刘兵.新时期教练员更应重视运动员的文化教育[J].中国体育教练员,2012(4):8-9. |
| 作者姓名： | 刘兵 |
| 作者单位： | 上海体育学院 |
| 摘 要： | 伦敦奥运会的硝烟已经散去,中国体育健儿取得了38枚金牌、27枚银牌和23枚铜牌的优异成绩。无论是从国与国之间的横向比较,还是从中国队参加历届奥运会的纵向成绩来看,中国队都取得了继2008年北京奥运会后的历史第二好成绩,体育大国的地位进一步确立。伦敦奥运会后,浓缩在运动员身上的热点问题一度成为街头巷尾热议的话题。先是国家体育总局网球运动管理中心主任孙晋芳谈到李娜比赛状态波动较大时说:"由于李娜从小缺少好的教育环境,因而对比赛的控制力不够。"该言论在社会上产生强烈反响,引起多数人的反思。紧接着,射击奥运冠军易思玲进入清华大学,跳水奥运冠军吴敏霞进入中国人民大学, |
| 关 键 词： | 文化教育 运动员 教练员 新时期 北京奥运会后 2008年 中国体育 体育大国 |
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