新课程背景下初中数学复习现状的调查分析与思考 |
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引用本文: | 唐萍.新课程背景下初中数学复习现状的调查分析与思考[J].教育研究与实验,2014(10):100-103. |
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作者姓名: | 唐萍 |
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作者单位: | 江苏省连云港市新浦区教育局教科室 |
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摘 要: | 采用文献分析、问卷调查法和访谈等方法,对初中数学复习的现状进行了问卷调查并进行分析。得出当前新课程背景下的初中数学复习还存在的一些问题,表现为:学生在复习中较被动,不知道如何建构知识体系,教师对学生数学复习方法的指导还不够,复习中忽视学生学习心理,学生学习的主体性体现不足等。复习要注重完善并发展学生的数学知识网络结构、复习教学策略的构建应遵循学生的认知规律。
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关 键 词: | 数学复习 现状调查 知识网络 |
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