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| 小学科学教学中存在的问题及反思 | |
| 作者姓名： | 陈灏 |
| 作者单位： | 河南省正阳县教师进修学校 |
| 摘 要： | 科学学习要以探究为核心,教师只有在把握好《课程标准》,领会教材编写意图的情况下,充分发挥教师和学生双主体作用,才能切实完成培养和提高学生科学素养的使命. |
| 关 键 词： | 探究 自主发展 合作学习 小学科学教学 存在 问题 科学素养 培养和提高 双主体作用 学生 情况 教材编写 课程标准 教师 核心 科学学习 |
| 修稿时间： | 2007-04-09 |
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