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| 对小学生"克隆作文"的再思考 | |
| 引用本文： | 刘从华,王海军.对小学生"克隆作文"的再思考[J].中小学教师培训,2004(1):52-52. |
| 作者姓名： | 刘从华 王海军 |
| 作者单位： | 1. 湖北省襄樊市第一实验小学,441000 2. 湖北省枣阳市第二实验小学,441200 |
| 摘 要： | 小学生作文“克隆”现象的原因是多方面的,绝非偶然现象,也绝不能简单地归咎于学生作文的不认真、不严肃、素质低下等原因。我们既要从学生身上找原因,又要从教师的作文教学上总结经验教训,对我们整个作文教学做一番审慎的思考和检查。学生作文的凭空捏造、抄袭,当然首先是由于他们头脑中没有可写的东西,平时缺乏素材积累,是在教师的强迫下生硬“做”出来的一篇篇的东西,于是他们便不得不硬着头皮敷衍出一篇来,或者把别人的现成的东西顺手牵羊地拿来用,既是应付检查,又无形中欺骗了教师,这的确是不得已而为之的一件苦差事。巧媳妇难为无米之… |
| 关 键 词： | 小学 作文教学 课程标准 创新思维 想像能力 语文教学 |
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