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优化教学策略 提高课堂实效
引用本文:
周彩云.优化教学策略 提高课堂实效[J].林区教学,2010(12):94-95.
作者姓名:
周彩云
作者单位:
仪征市第四中学,江苏,扬州,211400
摘 要:
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获。从优化课堂提问、优化组合教法、优化合作学习、优化课堂探究四点谈谈提高课堂实效的感悟。
关 键 词:
提问
教法
合作探究
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