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| 双语教学及其“本土化”的实践构建 | |
| 引用本文： | 陈秀君.双语教学及其“本土化”的实践构建[J].教书育人,2006(8). |
| 作者姓名： | 陈秀君 |
| 作者单位： | 浙江纺织服装学院 |
| 摘 要： | 双语教学作为一种新的教学模式,在我国,无论是从理论上,还是实践上都还没有作好充分的准备。事实上,我国“双语教学”与国外双语教学在主、客观方面都存在着明显的差异。从主观方面讲,国外双语教学几乎都是针对少数民族语言和移民本族语言的保护和发展所开设的一种语言教学模式,其根本目的就是既要使少数民族和移民通过第二语言的教学溶入到主流社会之中,又要通过双语教学保护和发展这些少数民族和移民的母语,使之两种语言互相促进,共存共荣。国内的双语教学实际上一开始就是以“加强英语,提高英语习得的效率”为出发点的,是国家根据我国加… |
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