中学生“程序意识”教育初探 |
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引用本文: | 沈兴漾.中学生“程序意识”教育初探[J].中学教学参考,2010(15):121-122. |
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作者姓名: | 沈兴漾 |
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作者单位: | 浙江温州市温州中学,325014 |
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摘 要: | 程序,是指从事某种行为、作出某种决定的过程和方式。如果说“行为和决定”是内容,那么,“过程和方式”就是形式。程序意识,指人们在行动过程中要注重形式合理性,通过对时问和空间的量化,使行动过程和行动结果都能体现某种预期的价值目标。现代社会,程序意识在各个领域被广泛地要求。比如,法律要讲程序,良好的诉讼法律程序是实体法所规定的权利义务关系实现的保障;行政决策、行政处罚要讲程序,近年来,
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关 键 词: | 程序意识 中学生 教育 权利义务关系 法律程序 形式合理性 现代社会 行政决策 |
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