运用“五全”工作法多维培育高校少数民族医学生探赜

高校高度重视少数民族学生的教育培养工作，紧密结合民族学生群体的特点和教育管理工作的现状，探索适合少数民族医学生的全员参与、全程指导、全面发展、全心呵护、全域推进的“五全”工作法，紧扣民族学生特点，聚焦思想、教学、文化、情感、管理等多维度、多形式创新育人，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族更好地交往交流交融，形成符合少数民族医学生教育规律的长效机制和培养模式。