初中数学教学中小组合作学习模式的构建刍议 |
| |
引用本文: | 杜鲜红.初中数学教学中小组合作学习模式的构建刍议[J].成才之路,2023(14):125-128. |
| |
作者姓名: | 杜鲜红 |
| |
作者单位: | 甘肃省平凉市庄浪县第三中学 |
| |
摘 要: | 对于初中数学课堂教学来说,传统的教学模式已经难以满足学生的多元化学习需求。小组合作是培养学生合作能力、团队意识、表达能力的有效途径,是提高课堂教学效率的有效方法。基于小组合作存在的问题,在具体教学中,教师要结合学生的实际情况,科学划分合作学习小组,合理分配小组学习任务,引导各小组进行课前预习、新知探索、课后拓展。同时,要及时进行追踪指导,建立科学的小组合作学习评价体系,以此逐步提高小组合作效率,提高数学课堂教学效率。
|
关 键 词: | 初中数学 小组合作学习模式 学习任务 预习 追踪 评价 |
|
|