小学英语主题作业设计的优化与实践

“双减”政策要求英语作业设计提质增效。作业设计作为小学英语课堂教学的有效延伸,既检测了学生的语言学习效果、教师的教学能力,又为学生的真实学习、深度学习提供了重要保障。因此,本文结合国家“双减”政策要求,分析小学英语作业设计的现状,提出“生活力”教育实践下小学英语作业分层设计的理念与原则,探索小学英语作业设计的有效策略,有效提升学生的学习力,发展其语言能力、学习能力、思维品质和文化意识等核心素养,使其逐步成长为具有学习能力、思辨能力和创新能力的学习者,以及具有中国情怀、国际视野与跨文化沟通能力的交流者。