基于语文核心素养的高中文言文教学刍论 |
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引用本文: | 杨阳.基于语文核心素养的高中文言文教学刍论[J].成才之路,2023(9):125-128. |
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作者姓名: | 杨阳 |
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作者单位: | 吉林师范大学文学院 |
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摘 要: | 文言文是高中语文教学的重要组成部分。文言文教学关乎学生语文核心素养的培养以及中华优秀传统文化的传承。文章对“语文素养”“语文核心素养”“高中语文核心素养”的概念进行区分和界定,对高中文言文教学要求进行阐释,分析高中文言文教学现状,探究高中文言文教学策略,并对具体的教学案例进行分析,旨在为高中文言文教学提供借鉴,以提高高中文言文教学质量,提升学生语文核心素养。
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关 键 词: | 核心素养 高中语文 文言文教学 教学质量 综合素养 |
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