改革开放以来我国民族中等职业教育政策回顾与展望——基于NVivo12的文本分析 |
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引用本文: | 毛艳,常玲玲.改革开放以来我国民族中等职业教育政策回顾与展望——基于NVivo12的文本分析[J].成人教育,2022,42(1):71-79. |
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作者姓名: | 毛艳 常玲玲 |
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作者单位: | 云南大学职业与继续教育学院,昆明650000 |
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基金项目: | 中国成人教育协会十三五成人继续教育科研规划课题新发展理念下边疆民族地区高校继续教育转型研究 |
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摘 要: | 以改革开放以来我国政府层面出台的51份政策文件为研究样本,运用扎根理论、NVivo12质性分析软件进行文本分析。研究发现,民族中等职业教育扶贫、民族特色中等职业教育、民族中等职业教育经费三大主题始终伴随民族中等职业教育政策的发展,在推动民族中等职业教育“质”“量”提升的过程中,贫困文化、政策主体关注点差异、政策执行协同化差异导致政策效果出现偏差。在“十四五”开局之年,民族中等职业教育政策需要秉承多元和谐的政策价值取向、彰显特色与普适共融的政策理念、采取多方面协同增效的政策行动,为新时期民族中等职业教育高质量发展奠定坚实的政策基础。
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关 键 词: | 改革开放 民族中等职业教育政策 NVivo12 |
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