高职语文教学中的文学诗词鉴赏教学研究

文学诗词是中华优秀传统文化的精华蕴藏，在当代高校教育中能发挥增强学生文化自信、提升学生文学修养、引领正确价值导向等作用，对高校学生能力培养与长远发展可产生积极意义。高职语文教学中的诗词鉴赏教学需遵循整体性、启发性与主体性原则。基于此，文章以优化高校语文文学诗词鉴赏教学为目标，结合相关教学案例，从鉴赏方法、鉴赏情感和能力内化三个维度出发，探究了高校语文课程中文学诗词鉴赏的有效教学策略，旨在为一线教育者提供一些参考。