数学课组织学生板演的几种类型和做法 |
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引用本文: | 潘素珍.数学课组织学生板演的几种类型和做法[J].数学教师,1994(5). |
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作者姓名: | 潘素珍 |
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作者单位: | 浙江绍兴市元培中学 312000 |
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摘 要: | “教学过程是教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。……,对学生来说,是在教师引导下的学习过程。”①教师组织学生在课堂上进行板演是数学教学过程中一种常用的方法,它可以调动学生学习的积极性,及时反馈课堂信息,巩固所学知识,掌握解题方法技巧,培养参与竞争的意识与能力,发展智力。使学生“对客观世界的认识,由不知发展到知,由知之不完全不确切发展到比较完全比较确切。”②本文就组织学生板演的几种类型和做法谈几点看法。
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