|
|||||
|
|
| 培养学生语文言语能力方法探析 | |
| 引用本文： | 陈明明.培养学生语文言语能力方法探析[J].教育艺术,2021(3):40-40. |
| 作者姓名： | 陈明明 |
| 作者单位： | 福建省泉州市泉港庄重文实验小学 |
| 摘 要： | 在小学语文阅读教学中,教师主动引导学生关注言语形式,能够自然建立学法意识,提供更多语言鉴赏机会,也能够丰富学法体系,关注文本语言个性表达,能够有效提升学生语用能力,形成良好语感。言语实践是语文学科教学的重要手段,教师为学生提供更多语言训练体验机会,能够有效提升学生的学科综合能力。 |
| 关 键 词： | 言语实践 言语形式 语文学科教学 语言训练 言语能力 学法 学科综合能力 关注文本 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |