| 奥林匹克教育论 |
| |
| 引用本文： | 于素梅,李秀丽.奥林匹克教育论[J].安徽体育科技,2004,25(2):11-13. |
| |
| 作者姓名： | 于素梅 李秀丽 |
| |
| 作者单位： | 周口师范学院体育系,周口,466000;河南省委党校,郑州,450000 |
| |
| 基金项目： | 河南省教育厅人文社会科学基金 |
| |
| 摘 要： | 奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心,也是奥林匹克运动的出发点和归宿.奥林匹克运动具有重大的教育价值.它体现了体育的本质功能,是一种特殊性和广泛性的教育方式.通过对奥林匹克教育特点、形式、内容的探讨,重点研究了奥林匹克教育与其他教育的融合,以及奥林匹克的多元化发展趋势.
|
| 关 键 词： | 奥林匹克教育 创新 发展 |
Olympic Education |
| |
| Yu Sumei,Li Xiuli.Olympic Education[J].Journal of Anhui Sports Science,2004,25(2):11-13. |
| |
| Authors: | Yu Sumei Li Xiuli |
| |
| Abstract: | The Olympic education is the core of Olympic Movement and also its starting point and end-result. The Olympic Movement has great educational value. It embodies the essential function of sport, which is a special and wide-ranging educational medium. Through the discussion of Olympic education's qualities, forms, contents, this article mainly studies the combination of Olympic education and other education as well as Olympic multi-tendency of development. |
| |
| Keywords: | Olympic education innovation development |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
